对于准备再考的孩子，家长应该帮助解决如何复习功课的问题，就是抓住孩子以往知识学习的薄弱环节。例如，那门功课丢分最多，失误之处又出在那几个关键问题上？俗话说：失败是成功之母。这句话是建立在善于正确总结经验的基础之上的，只有找到薄弱环节，吸取失败的教训，才能有针对性的填补知识缺陷，才能高效率地取得复习效果。这一点对于考试分数接近录取线者尤为重要。同时，有的还需要根据不同情况进行相应的准备，如：锻炼遇事不慌的自制能力；提高身体素质；正确分析形势，保守估计分数，科学合理填报大学和专业，克服志愿选择上的偏见，等等。争取让孩子在明年考出更好的成绩，圆上大学的梦。
虽然说考上大学，可以影响孩子的一生，能促使他成为国家有用的人才。但是决不能说没有考上大学的孩子就没有出息，就没有前途。古今中外多少光彩夺目的人才，很多不都是来自于大学之外吗？同样，他们为人类做出了巨大贡献！如国外的爱迪生，高尔基，莎士比亚，易卜生等，中国的毛泽东，聂耳，肖楚女，叶浅予，蔡祖泉等。不能说高考落榜，就眼前一片黑暗，对于那些为了追求上大学目标，而付出了艰辛劳动的考生，高考落榜诚然是一次挫折，但能以一次胜负论英雄吗？能因一次小小的曲折去熄灭心中的希望之火吗？所有高考落榜的考生，不妨放眼看一看，今后脚下的生活之路还很长，也很宽，没有必要沮丧或失去信心。
其实，高考落榜也并不都是坏事，它能使你得到一次锻炼，找到自身的不足，激发你勇往直前的勇气。任何挫折和打击往往使人在逆境中更加奋起，更加坚强，更加聪明，能奋斗成才。著名科学家居里夫人一生坎坷，她说：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望有幸运，我鼓励自己，用尽所有的力量去应付一切，我要用我的毅力去占上风。我的最高原则是：不论对任何困难，都决不屈服。”这种精神只有在逆境中同困难作斗争才能产生，往往比顺境更有力量。唐代文学家王勃有句名言：“穷且益坚，不坠青云之志。”意思说人在穷困的情况下，不能放弃自己崇高的志向。立下志向，这是奋斗的前提，成功的先导。
上大学，是一条通往山峰铺满荆棘的“羊肠小道”，容不下千军万马并驾齐驱。在我国目前的经济和文化条件下，高等学校招生仍有限，大多数青年榜上无名是常事。怎么办？无论坚持再考，还是自学成才，都需要理想和信心，需要有同困难，挫折斗争的坚韧不拔精神。这是一个新的考试，是一场面临比高考试卷更严峻，更有意义的试卷。上大学与自学，在目前来讲，各有短长。大学学习条件优越，但其课程设置，有的专业时常和社会脱节，大学毕业生用非所学的问题还未彻底解决，毕业后几年找不到理想工作的也比比皆是。固然上大学，有正式文凭，是走向社会，寻求职业的敲门砖。但如果你立志成才，以获取知识为唯一目标，想真才实学，不慕空名，那又何必盯着一块大学招牌和一纸文凭？当前，社会为青年自学提供了十分有利的条件，各种广播，电视，业余大学，函授教育等全面发展，各类教育手段和知识已面向全社会开放。在知识面前人人平等，人类科学文化完全属于任何有志于学习的人，不上大学可以自修大学，没有名位的人可以取得优异的成绩，再说国家也承认具有同等文化水平的人享有同等学历。
据说目前国内有些外资企业，更喜欢招自学成才的人，因为这种人有毅力，有扎实的专业知识，有独特的见解和创造力，而对于虽有正式大学文凭的人，如果试用量才不行，照抄鱿鱼。虽然说，我国当前有些政府部门和组织部门，国有大企业等，只认文凭不认人，无论提干，还是安排重要工作，只看文凭，不看德与才，挫伤了一部分自学成才者的积极性，但随着社会的发展，这种陈规陋习必将被革除。自学考试现已为广大自学青年成才架设了一座通天桥，愿所有高考落榜的考生家长，积极鼓励自己的孩子自学成才，积极鼓励孩子鼓足勇气，不畏曲折，刻苦自学。即是参加了工作，也锲而不舍。只有在自学之路中洒下辛勤的汗水，勇攀知识山峰的人，就一定能获得知识的丰收。
在校生的人数往往在一定程度上反映学校的办学实力。目前各民办高校每学期的学费多在5000元至7000元之间，人数太少的学校就很难维持一所大学正常的教学和日常支出。人数过少，学校的教育教学资金周转自然受到影响甚至难以保证。
一所大学，起码的硬件条件应该是拥有教学楼、微机房、图书馆、语音教室、宿舍、食堂、操场等设施。学生和家长最好到学校实地考察，看教学设施、生活设施等条件。
现在的民办大学所开设的专业课程都具有灵活性的特点，大多数是一些比较热门而且出路较好的专业，例如：会展策划与管理、商务管理、物流、计算机、金融、商务英语、广告等等，这些专业的目的重在培养实用型、技能型人才。课程一般要能突出高等职业学校的特色。实践教学的课时一般占总课时的40%左右(不同科类专业课需作适当的调整)；在教学中，实验、实训课的开出率在90%以上；每个专业设有相应的基础技能训练、模拟操作和实习、实践等活动。
学校的教学质量依靠的是师资水平。教师队伍的匹配，决定民办大学能否管理好教学和学生，能否开办特色专业。尤其要考察这所学校专任教师的人数，这是衡量一个学校教学水平的重要因素。目前，上海民办大学的校长和管理者有许多是各大学退休教授或在职人员，但相当数量的民办大学教师队伍中存在从社会招聘来的学历不是很高同时也缺少教学经验的人员担任教师，在一定程度上影响了教学质量。
相当一部分民办大学设有自己的分部。正规的分部在教学、人事、管理等方面与本部关系密切，但也有一些分部在管理上松散，因此在择校上应当打听清楚，有条件最好事先往学校跑一趟。此外，在学籍管理上也要重视，不要单凭学校对外宣传时所说的内容来判定学校的教学水平。
上大学就是为了将来有好的出路。选择民办大学时，要掌握学校的就业率、考试通过率。通过率意味着这所学校教学质量如何，将来你取得证书、学历文凭的比率有多大。而学生在校通过学习，最终通过考试，所获得的证书是什么？毕业后的就业方向在哪？以及学校的特色专业，这都是学生择校应考虑的问题。但无论是哪个院校的毕业生，就业时都走向人才市场，进行双向选择，工作待遇取决于个人的能力。
按规定，已获批准招收高等学历文凭考试试点学生的民办学校(筹)，除办学条件须达到建校初期标准外，学生考试合格率应达到全市平均合格率以上。
这是最关键的，需考察办学单位是否有教育行政部门颁发的办学许可证；学校的招生简章、广告是否有当年教育行政部门的批准号；学生交费时是否出具正式收据、发票。
落榜不代表人生的失败！相反正是人生新的开始！
